AKKMTMM

• by admin
• 0
• Posted on Oktober 31, 2025

Kisi kisi soal uas kelas 3 semester 2 kurikulum 2013

Membedah Kisi-Kisi Soal UAS Kelas 3 Semester 2 Kurikulum 2013: Kunci Sukses Menghadapi Ujian

Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan salah satu tolok ukur penting dalam mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Bagi siswa kelas 3 SD, UAS semester 2 dengan Kurikulum 2013 memiliki karakteristik tersendiri yang perlu dipahami secara mendalam. Memahami kisi-kisi soal UAS adalah langkah strategis yang dapat membantu siswa mempersiapkan diri secara optimal, mengurangi kecemasan, dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menghadapi ujian.

Artikel ini akan mengupas tuntas kisi-kisi soal UAS kelas 3 semester 2 Kurikulum 2013, mencakup berbagai mata pelajaran yang relevan, jenis-jenis soal yang mungkin dihadapi, serta tips dan strategi efektif untuk menghadapinya. Dengan pemahaman yang komprehensif, diharapkan siswa dan orang tua dapat membimbing proses belajar dengan lebih terarah dan membuahkan hasil yang maksimal.

Memahami Konteks Kurikulum 2013 untuk Kelas 3

Sebelum melangkah lebih jauh ke kisi-kisi soal, penting untuk memahami prinsip dasar Kurikulum 2013 yang diterapkan di kelas 3. Kurikulum ini menekankan pada pendekatan tematik integratif, di mana pembelajaran dikemas dalam tema-tema yang saling terkait antar mata pelajaran. Fokusnya adalah pada pengembangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara seimbang. Siswa didorong untuk aktif mencari tahu, mengamati, bertanya, menalar, dan menyajikan hasil belajar.

Dalam konteks UAS semester 2, evaluasi akan mencakup seluruh materi yang telah diajarkan dari awal semester hingga akhir. Pendekatan tematik berarti soal-soal tidak hanya menguji pemahaman satu mata pelajaran secara terisolasi, tetapi juga kemampuan mengaitkan konsep dari berbagai disiplin ilmu dalam satu konteks tema.

Mata Pelajaran dan Cakupan Materi UAS Semester 2 Kelas 3

Meskipun struktur spesifik kisi-kisi dapat sedikit bervariasi antar sekolah, umumnya mata pelajaran yang diujikan dalam UAS semester 2 kelas 3 SD meliputi:

1. Pendidikan Agama Islam (PAI) / Pendidikan Agama Kristen (PAK) / Pendidikan Agama Katolik (PAK) / Pendidikan Agama Hindu (PAH) / Pendidikan Agama Buddha (PAB) / Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
5. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
6. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

Mari kita bedah cakupan materi untuk masing-masing mata pelajaran, beserta contoh indikator soal yang umum muncul dalam kisi-kisi:

1. Pendidikan Agama Islam (PAI)

• Cakupan Materi:
  • Surah-surah pendek pilihan (misalnya, Al-Fatihah, An-Nas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Lahab).
  • Huruf hijaiyah, tajwid dasar (makhrajul huruf, sifatul huruf sederhana).
  • Rukun Iman dan Rukun Islam.
  • Sifat-sifat Allah (Asmaul Husna sederhana).
  • Nabi dan Rasul Allah (kisah-kisah singkat nabi seperti Nabi Adam, Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi Muhammad SAW).
  • Adab dan akhlak terpuji (misalnya, hormat kepada orang tua, jujur, disiplin, santun).
  • Mengenal alat shalat dan tata cara shalat Dhuha/shalat jenazah sederhana.
  • Sikap bersyukur dan peduli lingkungan.
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menyebutkan arti dari surah Al-Ikhlas.
  • Menuliskan kembali bacaan surah An-Nas dengan benar.
  • Menjelaskan makna Rukun Islam yang kedua.
  • Menyebutkan salah satu sifat Allah dari Asmaul Husna.
  • Menceritakan kembali secara singkat kisah Nabi Muhammad SAW dalam berdagang.
  • Memberikan contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
  • Menyebutkan alat yang digunakan untuk shalat.

2. Bahasa Indonesia

• Cakupan Materi:
  • Membaca teks pendek (narasi, deskripsi, instruksi).
  • Memahami informasi dari teks (kata kunci, ide pokok, pertanyaan sederhana).
  • Menulis karangan sederhana (deskripsi benda, pengalaman pribadi).
  • Menyusun kalimat efektif.
  • Tata bahasa (penggunaan huruf kapital, tanda baca titik, koma, tanya).
  • Kosakata baku dan tidak baku.
  • Dongeng dan cerita rakyat (unsur-unsur cerita: tokoh, latar, amanat).
  • Puisi anak (memahami isi dan irama).
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat dalam sebuah paragraf.
  • Menentukan ide pokok dari sebuah bacaan.
  • Menuliskan lima kalimat deskripsi tentang hewan peliharaan.
  • Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dengan menambahkan subjek/predikat.
  • Menggunakan huruf kapital dengan benar pada awal kalimat dan nama orang.
  • Mengidentifikasi tokoh utama dalam sebuah dongeng.
  • Menjelaskan makna amanat dari sebuah cerita.
  • Menyebutkan kata-kata yang memiliki arti berlawanan (antonim).

3. Matematika

• Cakupan Materi:
  • Bilangan cacah sampai 1.000 (membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan).
  • Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 (termasuk soal cerita).
  • Perkalian dan pembagian bilangan cacah (sederhana, sampai hasil 100 atau 1.000).
  • Sifat-sifat operasi hitung (komutatif, asosiatif, distributif sederhana).
  • Pecahan sederhana (penyebutan, penulisan, membandingkan pecahan dengan penyebut sama).
  • Pengukuran (panjang, berat, waktu, suhu) dalam satuan baku (misalnya, meter, kilogram, jam, derajat Celcius).
  • Geometri (bangun datar: persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran; sifat-sifatnya).
  • Pengolahan data sederhana (membaca diagram batang/gambar).
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menentukan hasil penjumlahan 345 + 218.
  • Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan pengurangan: "Budi punya 500 kelereng, 125 diberikan kepada adiknya. Berapa sisa kelereng Budi?"
  • Menghitung hasil perkalian: 12 x 5.
  • Menghitung hasil pembagian: 48 : 6.
  • Menentukan pecahan yang diarsir dari sebuah gambar.
  • Mengukur panjang meja menggunakan penggaris dan menentukan hasilnya dalam cm.
  • Menentukan nama bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku.
  • Membaca informasi dari diagram batang yang menunjukkan jumlah siswa per kelas.

4. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

• Cakupan Materi:
  • Bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.
  • Bagian-bagian tubuh hewan dan fungsinya.
  • Hubungan antara tumbuhan, hewan, dan lingkungan (rantai makanan sederhana).
  • Perubahan wujud benda (padat, cair, gas) dan faktor penyebabnya (pemanasan, pendinginan).
  • Sifat-sifat benda (padat, cair, gas).
  • Sumber energi dan penggunaannya (listrik, panas, cahaya).
  • Dampak kegiatan manusia terhadap lingkungan (hemat energi, menjaga kebersihan).
  • Gerak benda (misalnya, menggelinding, jatuh).
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menyebutkan fungsi akar pada tumbuhan.
  • Menjelaskan fungsi paru-paru pada hewan.
  • Mengidentifikasi produsen dan konsumen tingkat I dalam rantai makanan sederhana.
  • Memberikan contoh peristiwa perubahan wujud benda dari cair menjadi padat.
  • Menjelaskan perbedaan sifat benda padat dan benda cair.
  • Menyebutkan contoh penggunaan energi listrik di rumah.
  • Memberikan contoh tindakan yang dapat menghemat air.
  • Menjelaskan mengapa bola menggelinding saat didorong.

5. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

• Cakupan Materi:
  • Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, desa/kelurahan).
  • Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia (sederhana).
  • Pentingnya hidup rukun dalam keragaman.
  • Pemerintah daerah (RT, RW, Lurah/Kepala Desa) dan tugasnya.
  • Sumber daya alam dan pemanfaatannya.
  • Kegiatan ekonomi sederhana (produksi, distribusi, konsumsi).
  • Sejarah sederhana (peristiwa penting di lingkungan sekitar).
  • Kenampakan alam (dataran tinggi, dataran rendah, perairan).
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menyebutkan nama ketua RT di lingkungan tempat tinggal.
  • Memberikan contoh keragaman suku bangsa di Indonesia.
  • Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
  • Mengidentifikasi contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui.
  • Menjelaskan peran produsen dalam kegiatan ekonomi.
  • Menyebutkan salah satu kenampakan alam yang ada di Indonesia.
  • Menjelaskan pentingnya menghormati perbedaan antar teman.
  • Menceritakan secara singkat asal-usul nama desa/kelurahan.

6. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

• Cakupan Materi:
  • Seni Musik: Mengenal notasi balok sederhana, tangga nada mayor/minor sederhana, alat musik ritmis/melodis, menyanyikan lagu anak.
  • Seni Rupa: Menggambar dan mewarnai objek (hewan, tumbuhan, pemandangan), teknik menggambar sederhana (pointilis, arsir), unsur-unsur seni rupa (garis, bentuk, warna).
  • Seni Tari: Mengenal gerak dasar tari sederhana, iringan musik tari.
  • Prakarya: Membuat karya sederhana dari bahan alam/buatan (misalnya, kolase, origami, membuat model).
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menyebutkan nama alat musik ritmis.
  • Mengidentifikasi warna primer.
  • Menjelaskan fungsi garis dalam sebuah gambar.
  • Menentukan gerakan dasar tangan dalam tarian sederhana.
  • Menjelaskan cara membuat karya kolase dari biji-bijian.
  • Mewarnai gambar sesuai dengan tema yang diberikan.
  • Mengenali not angka sederhana.

7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

• Cakupan Materi:
  • Gerak dasar lokomotor (berjalan, berlari, melompat, meloncat) dan non-lokomotor (menekuk, meregang, memutar).
  • Keterampilan gerak dasar permainan bola besar (menendang, melempar, menangkap bola) dan bola kecil (memukul, memvoli).
  • Gerak dasar atletik sederhana (lompat jauh gaya statis, lari jarak pendek).
  • Senam lantai sederhana (gerakan keseimbangan, kelenturan).
  • Aturan permainan sederhana.
  • Pola hidup sehat (kebersihan diri, makanan bergizi, istirahat cukup).
  • Manfaat olahraga bagi kesehatan.
• Indikator Soal (Contoh):
  • Menjelaskan perbedaan antara gerakan melompat dan meloncat.
  • Menyebutkan cara melakukan lemparan bola basket dengan benar.
  • Menjelaskan cara melakukan gerakan keseimbangan dalam senam.
  • Menjelaskan manfaat sarapan pagi bagi tubuh.
  • Menyebutkan aturan dasar dalam permainan sepak bola.
  • Menjelaskan cara menjaga kebersihan gigi.

Jenis-Jenis Soal yang Dihadapi dalam UAS

Kisi-kisi soal UAS kelas 3 semester 2 Kurikulum 2013 umumnya mencakup berbagai tipe soal untuk mengukur pemahaman secara holistik:

1. Pilihan Ganda: Soal dengan beberapa pilihan jawaban, siswa memilih satu jawaban yang paling tepat.
2. Isian Singkat: Siswa diminta mengisi titik-titik atau menjawab pertanyaan dengan jawaban singkat.
3. Menjodohkan: Siswa mencocokkan pasangan kolom yang relevan.
4. Uraian Singkat: Siswa diminta menjelaskan konsep atau memberikan contoh secara singkat.
5. Soal Cerita: Terutama dalam Matematika dan mata pelajaran lain yang membutuhkan aplikasi konsep dalam konteks nyata.
6. Menggambar/Mewarnai: Dalam SBdP, siswa mungkin diminta menggambar objek atau mewarnai sesuai instruksi.
7. Menulis: Dalam Bahasa Indonesia atau mata pelajaran lain, siswa diminta menulis kalimat atau paragraf sederhana.

Tips dan Strategi Efektif Menghadapi UAS

Memahami kisi-kisi adalah langkah awal yang baik. Berikut adalah beberapa tips tambahan untuk memaksimalkan persiapan:

• Pelajari Kisi-kisi Bersama Guru dan Orang Tua: Diskusikan kisi-kisi dengan guru untuk mendapatkan klarifikasi lebih lanjut, dan dengan orang tua untuk mendapatkan dukungan belajar di rumah.
• Buat Jadwal Belajar Teratur: Alokasikan waktu belajar setiap hari untuk setiap mata pelajaran, fokus pada materi yang belum dikuasai.
• Ulangi Materi Secara Aktif: Jangan hanya membaca ulang. Buat rangkuman, peta pikiran (mind map), atau kartu kosakata untuk membantu mengingat informasi.
• Latihan Soal: Kerjakan soal-soal latihan dari buku paket, LKS, atau contoh soal yang relevan dengan kisi-kisi.
• Pahami Konsep, Bukan Hafalan: Kurikulum 2013 menekankan pemahaman. Cobalah untuk mengerti "mengapa" dan "bagaimana" suatu konsep bekerja, bukan hanya menghafalnya.
• Manfaatkan Sumber Belajar: Selain buku pelajaran, gunakan sumber belajar lain seperti video edukasi, aplikasi belajar, atau perpustakaan sekolah.
• Jaga Kesehatan Fisik dan Mental: Tidur yang cukup, makan makanan bergizi, dan hindari stres berlebihan. Lakukan relaksasi atau aktivitas fisik ringan jika merasa tegang.
• Saat Ujian: Baca soal dengan teliti, jawab soal yang paling mudah terlebih dahulu, jangan terburu-buru, dan periksa kembali jawaban sebelum dikumpulkan.
• Bersikap Positif: Percayalah pada kemampuan diri sendiri. Setiap usaha belajar pasti akan membuahkan hasil.

Kesimpulan

Membedah kisi-kisi soal UAS kelas 3 semester 2 Kurikulum 2013 adalah kunci untuk menghadapi ujian dengan percaya diri dan efektif. Dengan memahami cakupan materi setiap mata pelajaran, jenis-jenis soal yang akan dihadapi, serta menerapkan strategi belajar yang tepat, siswa dapat mengoptimalkan persiapannya. Ingatlah bahwa UAS bukan hanya tentang mendapatkan nilai, tetapi juga tentang proses belajar dan mengukur sejauh mana pemahaman telah tercapai. Dengan bimbingan guru dan dukungan orang tua, siswa kelas 3 dapat melalui UAS ini dengan sukses.

>