Menggali Keindahan Deskripsi: Contoh Soal Teks Deskripsi Kelas 7 Kurikulum 2013 Semester 1
Kurikulum 2013, khususnya di jenjang SMP, menempatkan keterampilan berbahasa sebagai fondasi penting bagi siswa untuk mampu berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi. Salah satu jenis teks yang menjadi fokus utama di kelas 7 semester 1 adalah teks deskripsi. Teks deskripsi memiliki peran krusial dalam membentuk imajinasi pembaca, menghidupkan suasana, dan memberikan gambaran yang jelas tentang objek, tempat, atau peristiwa.
Namun, tidak jarang siswa merasa kesulitan dalam memahami konsep teks deskripsi, mengidentifikasi ciri-cirinya, apalagi mampu menciptakannya sendiri. Oleh karena itu, latihan soal yang bervariasi dan mendalam sangat dibutuhkan. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal teks deskripsi yang dirancang khusus untuk siswa kelas 7 semester 1, mengacu pada prinsip-prinsip Kurikulum 2013. Melalui contoh-contoh soal ini, diharapkan siswa dapat lebih terampil dalam menganalisis, memahami, dan bahkan menghasilkan teks deskripsi yang memukau.
Memahami Esensi Teks Deskripsi dalam Kurikulum 2013
Sebelum melangkah ke contoh soal, mari kita segarkan kembali ingatan kita tentang esensi teks deskripsi sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013. Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan untuk menggambarkan, melukiskan, atau merinci suatu objek, tempat, orang, hewan, tumbuhan, atau peristiwa secara rinci agar pembaca seolah-olah melihat, mendengar, merasakan, atau mengalami langsung apa yang dideskripsikan.
Ciri-ciri utama teks deskripsi yang perlu dikuasai siswa meliputi:
- Fokus pada Objek Tertentu: Teks deskripsi selalu memiliki satu objek utama yang menjadi pusat perhatian.
- Menggunakan Panca Indera: Deskripsi yang baik melibatkan penggunaan kata-kata yang merangsang panca indera pembaca (penglihatan, pendengaran, penciuman, peraba, dan perasa).
- Menggunakan Majas dan Diksi yang Tepat: Pemilihan kata yang variatif, penggunaan majas (seperti simile, metafora) dan kata sifat yang kaya akan memperkaya deskripsi.
- Menjelaskan Detail dan Ciri-ciri Spesifik: Memberikan informasi yang detail tentang bentuk, warna, ukuran, tekstur, suara, bau, rasa, dan karakteristik unik lainnya dari objek.
- Struktur yang Jelas: Umumnya terdiri dari identifikasi objek dan deskripsi bagian-bagian objek.
Kategori Soal Teks Deskripsi untuk Kelas 7 Semester 1
Untuk mencakup pemahaman yang komprehensif, contoh soal akan dibagi dalam beberapa kategori, yang mencerminkan berbagai aspek pembelajaran teks deskripsi:
- Identifikasi Objek dan Ciri-ciri Umum: Soal-soal yang menguji kemampuan siswa dalam mengenali objek yang dideskripsikan dan mengidentifikasi ciri-ciri utamanya.
- Analisis Penggunaan Panca Indera: Soal yang fokus pada bagaimana teks deskripsi memanfaatkan kata-kata yang merangsang panca indera.
- Pemilihan Diksi dan Gaya Bahasa: Soal yang menguji pemahaman siswa terhadap pemilihan kata yang tepat dan penggunaan gaya bahasa dalam deskripsi.
- Menemukan Informasi Spesifik: Soal yang meminta siswa untuk menggali detail-detail spesifik dari teks deskripsi.
- Menentukan Tujuan Penulisan: Soal yang menguji pemahaman siswa mengenai maksud penulis dalam menyajikan teks deskripsi.
- Menyusun Teks Deskripsi Sederhana: Soal yang mendorong siswa untuk mulai berlatih menulis teks deskripsi berdasarkan objek yang diberikan.
Mari kita mulai dengan contoh soal beserta pembahasannya.
Contoh Soal dan Pembahasan
Bagian 1: Identifikasi Objek dan Ciri-ciri Umum
Soal 1:
Bacalah teks deskripsi berikut dengan saksama!
"Di sudut ruang tamu rumah nenekku, tergeletak sebuah kursi rotan tua. Warnanya cokelat kusam, sedikit terkelupas di beberapa bagian. Sandarannya cukup tinggi, melengkung anggun, dan dihiasi anyaman yang rumit. Kakinya kokoh, empat buah, dan sedikit memendek di bagian ujungnya. Setiap kali aku duduk di sana, terdengar suara derit halus yang khas, seolah kursi itu bercerita tentang usianya yang panjang."
Objek utama yang dideskripsikan dalam teks tersebut adalah…
A. Ruang tamu rumah nenek
B. Kursi rotan tua
C. Anyaman kursi
D. Kaki kursi
Pembahasan:
Teks tersebut secara jelas berfokus pada penggambaran sebuah objek. Kalimat pertama, "Di sudut ruang tamu rumah nenekku, tergeletak sebuah kursi rotan tua," langsung memperkenalkan objek utamanya. Selanjutnya, seluruh kalimat dalam paragraf tersebut merinci berbagai aspek dari kursi rotan tersebut, seperti warna, bentuk, tekstur, dan bahkan suara yang dihasilkannya. Pilihan A, C, dan D merupakan bagian atau konteks dari objek utama, bukan objek utama itu sendiri.
Jawaban: B
Soal 2:
Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!
"Pantai itu membentang luas, pasirnya putih bersih dan terasa halus di bawah telapak kaki. Air lautnya jernih kebiruan, berkilauan diterpa sinar matahari. Di kejauhan, terlihat ombak kecil bergulir perlahan menuju tepi pantai, menciptakan suara debur yang menenangkan."
Berdasarkan kutipan tersebut, ciri-ciri fisik utama dari objek yang dideskripsikan adalah…
A. Ombak kecil dan suara debur
B. Pasir putih bersih dan air laut jernih kebiruan
C. Sinar matahari yang berkilauan
D. Suara debur yang menenangkan
Pembahasan:
Teks ini mendeskripsikan sebuah pantai. Ciri-ciri fisik yang paling menonjol dan dijelaskan secara detail adalah karakteristik dari pantai itu sendiri: pasirnya yang putih bersih dan halus, serta air lautnya yang jernih kebiruan. Pilihan A dan D lebih mengarah pada fenomena alam yang terjadi di pantai, bukan ciri fisik pantai itu sendiri. Pilihan C adalah kondisi pencahayaan, bukan ciri fisik pantai.
Jawaban: B
Bagian 2: Analisis Penggunaan Panca Indera
Soal 3:
Bacalah teks deskripsi berikut!
"Aroma kopi yang baru diseduh menyeruak memenuhi udara, hangat dan sedikit pahit. Di meja kayu yang sedikit kasar, terhampar sepiring kue bolu dengan taburan gula halus yang tampak menggoda. Gigitan pertama terasa lembut di lidah, manisnya pas, meninggalkan jejak rasa cokelat yang kaya."
Kata-kata yang merangsang indera penciuman dan perasa dalam teks tersebut adalah…
A. "menyeruak memenuhi udara", "manisnya pas"
B. "aroma kopi", "hangat", "sedikit pahit", "manisnya pas", "rasa cokelat"
C. "meja kayu", "kue bolu", "gula halus"
D. "terhampar sepiring", "terasa lembut", "menggoda"
Pembahasan:
Teks ini secara efektif menggunakan kata-kata yang membangkitkan indera penciuman dan perasa.
- Indera penciuman: "Aroma kopi yang baru diseduh menyeruak memenuhi udara, hangat dan sedikit pahit." Kata "aroma", "hangat", dan "pahit" jelas berhubungan dengan penciuman dan rasa hangat.
- Indera perasa: "Gigitan pertama terasa lembut di lidah, manisnya pas, meninggalkan jejak rasa cokelat yang kaya." Kata "lembut", "manisnya pas", dan "rasa cokelat" secara langsung menggambarkan pengalaman rasa.
Pilihan B mencakup kata-kata yang paling relevan untuk kedua indera tersebut. Pilihan A hanya sebagian kecil. Pilihan C lebih pada benda fisik. Pilihan D lebih pada gambaran visual dan tekstur yang merangsang peraba.
Jawaban: B
Soal 4:
Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut:
"Suara gemericik air sungai terdengar begitu syahdu, memecah kesunyian pagi. Di tepiannya, daun-daun kering berguguran, menimbulkan bunyi krutuk saat tertiup angin sepoi-sepoi. Mentari pagi perlahan mengintip dari balik bukit, sinarnya hangat menyentuh kulit."
Kata-kata yang digunakan untuk merangsang indera pendengaran dalam kutipan tersebut adalah…
A. "syahdu", "sunyi", "sepoi-sepoi"
B. "gemericik air sungai", "daun-daun kering berguguran", "bunyi krutuk"
C. "mentari pagi mengintip", "sinarnya hangat"
D. "air sungai", "tepiannya", "angin"
Pembahasan:
Fokus pada indera pendengaran. Kata-kata seperti "gemericik air sungai", "daun-daun kering berguguran", dan "bunyi krutuk" secara langsung menggambarkan suara yang dapat didengar. Pilihan A lebih ke suasana. Pilihan C berkaitan dengan penglihatan dan peraba. Pilihan D menyebutkan benda, bukan suara yang dihasilkan.
Jawaban: B
Bagian 3: Pemilihan Diksi dan Gaya Bahasa
Soal 5:
Bacalah teks deskripsi berikut!
"Burung merak jantan itu memamerkan keindahannya dengan mengembangkan ekornya yang menakjubkan. Bulu-bulunya berwarna hijau zamrud dan biru safir, berhiaskan corak seperti mata yang berkilauan. Gerakannya anggun, setiap helai bulu seolah menari di udara."
Kata "menakjubkan" dan "berkilauan" dalam teks tersebut berfungsi untuk…
A. Memberikan informasi ilmiah tentang burung merak
B. Menekankan keindahan dan pesona objek yang dideskripsikan
C. Memperjelas struktur anatomi burung merak
D. Menunjukkan perbandingan antara burung merak jantan dan betina
Pembahasan:
Kata "menakjubkan" dan "berkilauan" adalah kata sifat yang memiliki konotasi positif dan emosional. Penggunaannya bertujuan untuk membangkitkan kekaguman pembaca terhadap keindahan burung merak. Ini adalah contoh pemilihan diksi yang bertujuan untuk menciptakan efek tertentu pada pembaca, yaitu rasa takjub dan apresiasi terhadap objek yang dideskripsikan.
Jawaban: B
Soal 6:
Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut:
"Senyumnya bagai mentari pagi yang cerah, menghapus segala mendung di hati. Matanya yang bening laksana kolam yang jernih, memantulkan ketulusan yang dalam."
Majas yang dominan digunakan dalam kutipan tersebut adalah…
A. Metafora
B. Personifikasi
C. Simile
D. Hiperbola
Pembahasan:
Majas yang membandingkan dua hal yang berbeda dengan menggunakan kata "bagai", "laksana", "seperti", atau "bagaikan" disebut simile. Dalam kutipan ini, "Senyumnya bagai mentari pagi" dan "Matanya yang bening laksana kolam yang jernih" jelas menggunakan kata pembanding.
Jawaban: C
Bagian 4: Menemukan Informasi Spesifik
Soal 7:
Bacalah teks deskripsi berikut!
"Kebaya Encim adalah pakaian tradisional Betawi yang sangat khas. Umumnya terbuat dari bahan brokat atau katun halus. Ciri khas utamanya terletak pada sulaman benang emas atau perak yang membentuk motif flora seperti bunga melati, kembang sepatu, atau dedaunan. Bagian bawahnya biasanya dipadukan dengan sarung batik. Warnanya pun beragam, dari putih bersih, merah muda, hingga biru muda."
Berdasarkan teks tersebut, motif sulaman yang umum ditemukan pada Kebaya Encim adalah motif…
A. Geometris
B. Hewan
C. Flora
D. Abstrak
Pembahasan:
Teks secara eksplisit menyebutkan, "Ciri khas utamanya terletak pada sulaman benang emas atau perak yang membentuk motif flora seperti bunga melati, kembang sepatu, atau dedaunan." Kata "flora" merujuk pada tumbuhan.
Jawaban: C
Soal 8:
Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut:
"Gunung Merapi, yang terletak di perbatasan Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta, dikenal sebagai gunung berapi paling aktif di Indonesia. Ketinggiannya mencapai 2.968 meter di atas permukaan laut. Fenomena alam yang sering terlihat adalah keluarnya asap dari puncaknya, serta kadang-kadang disertai aliran lahar panas yang sangat berbahaya."
Berapa ketinggian Gunung Merapi yang disebutkan dalam teks tersebut?
A. 2.968 meter
B. Lebih dari 3.000 meter
C. Kurang dari 2.000 meter
D. Tidak disebutkan
Pembahasan:
Teks secara jelas menyatakan, "Ketinggiannya mencapai 2.968 meter di atas permukaan laut."
Jawaban: A
Bagian 5: Menentukan Tujuan Penulisan
Soal 9:
Bacalah teks deskripsi berikut!
"Kucing Siam adalah ras kucing yang berasal dari Thailand, dahulu dikenal sebagai Siam. Ciri khasnya adalah tubuh ramping, kepala berbentuk segitiga, dan mata biru berbentuk almond. Bulunya pendek, halus, dan berwarna krem muda, dengan gradasi warna yang lebih gelap di bagian telinga, wajah, kaki, dan ekornya. Mereka dikenal memiliki suara yang melengking dan sifat yang sangat vokal."
Tujuan utama penulis menulis teks deskripsi ini adalah untuk…
A. Menceritakan pengalaman pribadi dengan kucing Siam
B. Mengajak pembaca untuk memelihara kucing Siam
C. Memberikan informasi rinci mengenai ciri-ciri fisik dan sifat kucing Siam
D. Membandingkan kucing Siam dengan ras kucing lainnya
Pembahasan:
Teks ini secara sistematis menjelaskan karakteristik fisik (tubuh ramping, kepala, mata, bulu, warna) dan sifat (suara, vokal) dari kucing Siam. Tidak ada unsur cerita pribadi, ajakan langsung, atau perbandingan dengan ras lain. Fokusnya adalah memberikan gambaran yang jelas tentang objek (kucing Siam).
Jawaban: C
Soal 10:
Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut:
"Jalan Malioboro di Yogyakarta adalah surga bagi para pecinta belanja dan kuliner. Di sepanjang trotoar, berjejer toko-toko yang menjual berbagai macam kerajinan tangan, batik, pakaian, dan pernak-pernik unik. Aroma gudeg dan sate klathak tercium menggoda dari berbagai warung makan yang ramai dikunjungi. Suasana selalu hidup, dipenuhi oleh wisatawan yang berjalan kaki, bersepeda, atau sekadar duduk menikmati suasana."
Apa yang ingin disampaikan penulis melalui teks deskripsi tersebut?
A. Keindahan arsitektur bangunan di Jalan Malioboro
B. Sejarah perkembangan Jalan Malioboro
C. Gambaran umum tentang suasana, aktivitas, dan daya tarik Jalan Malioboro
D. Pengalaman pribadi penulis saat berkunjung ke Jalan Malioboro
Pembahasan:
Kutipan ini memberikan gambaran umum tentang apa yang bisa ditemukan dan dirasakan di Jalan Malioboro: pusat belanja, kuliner, keramaian, dan suasana yang hidup. Ini bukan tentang sejarah, arsitektur, atau pengalaman pribadi semata, melainkan gambaran menyeluruh tentang daya tarik tempat tersebut.
Jawaban: C
Bagian 6: Menyusun Teks Deskripsi Sederhana
Soal 11:
Buatlah satu paragraf deskripsi singkat tentang "Pensil". Deskripsikan bentuk, warna, bahan, dan kegunaannya.
Contoh Jawaban Siswa (Disarankan):
Pensil adalah alat tulis yang sangat berguna. Bentuknya memanjang seperti tabung, biasanya terbuat dari kayu yang di dalamnya terdapat inti grafit berwarna hitam. Permukaannya halus, dan ujungnya yang runcing bisa digunakan untuk menulis atau menggambar di atas kertas. Pensil memiliki berbagai macam warna selubung kayunya, dari kuning cerah, biru, hingga hitam elegan. Kegunaannya yang paling utama adalah untuk mencatat ide, menggambar sketsa, atau mengerjakan soal-soal di sekolah.
Pembahasan:
Jawaban ini mencakup deskripsi bentuk (memanjang seperti tabung), bahan (kayu, inti grafit), warna (kuning cerah, biru, hitam), dan kegunaan (menulis, menggambar, mencatat ide). Kalimatnya mengalir dan memberikan gambaran yang jelas.
Soal 12:
Tuliskan sebuah paragraf deskripsi tentang "Bunga Mawar Merah". Fokuslah pada warna, aroma, dan tekstur kelopaknya.
Contoh Jawaban Siswa (Disarankan):
Mawar merah adalah simbol keindahan yang memesona. Kelopaknya berwarna merah tua yang pekat, bagai beludru halus saat disentuh. Setiap helai kelopaknya tersusun rapi, membentuk kuncup yang anggun dan mekar sempurna. Aroma wanginya semerbak memenuhi udara, manis namun tetap terasa segar, mengundang siapapun untuk mendekat. Permukaan kelopaknya terasa lembut dan sedikit dingin, menambah kesan kemewahan pada bunga ini.
Pembahasan:
Jawaban ini berhasil mendeskripsikan warna ("merah tua yang pekat"), aroma ("semerbak memenuhi udara, manis namun tetap terasa segar"), dan tekstur kelopak ("bagai beludru halus saat disentuh", "lembut dan sedikit dingin"). Penggunaan perumpamaan (simile) juga memperkaya deskripsi.
Menumbuhkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi
Selain contoh soal di atas, guru dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dalam menulis teks deskripsi melalui berbagai kegiatan, seperti:
- Observasi Langsung: Membawa siswa ke lingkungan sekolah atau taman untuk mengamati objek secara langsung dan mendeskripsikannya.
- Analisis Gambar atau Foto: Memberikan gambar objek yang menarik dan meminta siswa untuk mendeskripsikannya.
- Permainan Kata: Menggunakan permainan kata seperti "tebak objek" berdasarkan deskripsi yang diberikan.
- Menulis Puisi Deskriptif: Menggabungkan unsur deskripsi dengan keindahan bahasa puisi.
Kurikulum 2013 menekankan pada pembelajaran aktif dan kontekstual. Dengan memberikan contoh soal yang relevan dan bervariasi, serta mendorong siswa untuk berinteraksi langsung dengan materi, diharapkan pemahaman mereka tentang teks deskripsi akan semakin mendalam dan keterampilan berbahasa mereka akan semakin terasah.
Penutup
Teks deskripsi adalah jendela bagi pembaca untuk melihat dunia melalui mata penulis. Dengan menguasai teknik-teknik dalam menyusun teks deskripsi, siswa kelas 7 tidak hanya akan mampu memahami bacaan dengan lebih baik, tetapi juga akan memiliki bekal berharga untuk mengungkapkan gagasan, pengalaman, dan kekaguman mereka secara tertulis. Latihan soal yang terarah seperti contoh-contoh di atas akan menjadi jembatan penting dalam perjalanan mereka menguasai seni mendeskripsikan.