AKKMTMM

• by admin
• 0
• Posted on Desember 19, 2025

Menjelajahi Keajaiban Lingkungan Sekitar: Kumpulan Contoh Soal Tematik Kelas 4 Tema 1

Pendahuluan

Tema 1 pada Kurikulum Merdeka untuk jenjang Sekolah Dasar kelas 4, yang seringkali berjudul "Indahnya Kebersamaan" atau serupa, merupakan sebuah pintu gerbang untuk mengajak siswa mengenal dan memahami lebih dalam tentang lingkungan sekitar mereka. Tema ini tidak hanya menyajikan materi pembelajaran yang kaya akan pengetahuan faktual, tetapi juga menumbuhkan kesadaran, kepedulian, dan apresiasi terhadap keragaman hayati, budaya, serta pentingnya kerjasama dalam menjaga keharmonisan.

Dalam proses pembelajaran, evaluasi menjadi salah satu komponen krusial untuk mengukur pemahaman siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Soal-soal tematik dirancang khusus untuk mengintegrasikan berbagai mata pelajaran (seperti Bahasa Indonesia, PPKn, IPA, IPS, dan SBdP) dalam satu kesatuan yang utuh, mencerminkan bagaimana ilmu pengetahuan saling terkait di dunia nyata. Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal tematik kelas 4 tema 1 yang bervariasi, mencakup berbagai jenis soal dan kedalaman materi, serta memberikan panduan bagi guru dan orang tua dalam penggunaannya.

Memahami Ruang Lingkup Tema 1: Lingkungan Sekitar Kita

Secara umum, Tema 1 kelas 4 SD berfokus pada eksplorasi lingkungan terdekat siswa. Materi yang dibahas meliputi:

• Keberagaman Budaya: Mengenal suku bangsa, adat istiadat, bahasa daerah, serta pentingnya menghargai perbedaan.
• Lingkungan Alam: Mengidentifikasi berbagai jenis tumbuhan dan hewan, ekosistem sederhana (misalnya sawah, hutan, sungai), serta hubungan antar makhluk hidup.
• Nilai-nilai Pancasila: Menerapkan nilai-nilai persatuan, keadilan, kemanusiaan, dan musyawarah dalam kehidupan sehari-hari.
• Karya Seni dan Kreativitas: Mengenal ragam seni musik, tari, dan seni rupa yang mencerminkan kekayaan budaya Indonesia.

Dengan pemahaman ini, mari kita mulai menjelajahi berbagai contoh soal yang dapat membantu siswa menginternalisasi materi Tema 1.

Contoh Soal Tematik Kelas 4 Tema 1

Soal-soal berikut disajikan dengan variasi jenis dan cakupan materi untuk memberikan gambaran komprehensif.

A. Soal Pilihan Ganda (Mencakup Berbagai Aspek)

1. Indonesia kaya akan suku bangsa. Salah satu suku bangsa yang terkenal dengan tarian kecaknya adalah suku…
   a. Jawa
   b. Batak
   c. Bali
   d. Sunda

   • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPS, PPKn (Mengenal keragaman budaya, apresiasi)
   • Tujuan: Menguji pengetahuan siswa tentang suku bangsa dan kekhasan budayanya.

2. Alat musik tradisional yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyang sehingga menghasilkan bunyi adalah…
   a. Gamelan
   b. Angklung
   c. Sasando
   d. Seruling

   • Keterkaitan Mata Pelajaran: SBdP, IPS (Mengenal alat musik tradisional, apresiasi budaya)
   • Tujuan: Menguji pengetahuan siswa tentang alat musik tradisional Indonesia.

3. Perhatikan gambar ekosistem sawah berikut!
   (Gambar sawah dengan petani, padi, ikan di saluran air, burung, dll.)
   Hubungan antara padi dan ikan di saluran air sawah adalah contoh dari…
   a. Simbiosis parasitisme
   b. Rantai makanan
   c. Ketergantungan dalam ekosistem
   d. Daur hidup

   • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPA, IPS (Mengenal ekosistem, hubungan antar makhluk hidup)
   • Tujuan: Menguji pemahaman siswa tentang konsep ekosistem dan interaksi di dalamnya.

4. Saat bermain dengan teman yang berbeda suku, kita harus selalu menjaga sikap saling menghargai. Sikap ini sesuai dengan nilai Pancasila, yaitu…
   a. Ketuhanan Yang Maha Esa
   b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
   c. Persatuan Indonesia
   d. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

   • Keterkaitan Mata Pelajaran: PPKn, Bahasa Indonesia (Memahami nilai Pancasila, pentingnya toleransi)
   • Tujuan: Menguji pemahaman siswa tentang penerapan nilai Pancasila dalam konteks sosial.

5. Salah satu ciri tumbuhan yang hidup di daerah kering adalah memiliki daun yang sempit atau berduri. Contoh tumbuhan tersebut adalah…
   a. Teratai
   b. Kaktus
   c. Eceng gondok
   d. Pakis

   • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPA (Adaptasi tumbuhan, lingkungan alam)
   • Tujuan: Menguji pengetahuan siswa tentang adaptasi tumbuhan terhadap lingkungannya.

B. Soal Isian Singkat (Memperdalam Pemahaman Konsep)

6. Indonesia memiliki beragam pakaian adat. Sebutkan satu contoh pakaian adat dari suku Minangkabau beserta ciri khasnya!

   • Jawaban yang Diharapkan: Baju kurung, sarung, dan penutup kepala (misalnya tengkuluk). Ciri khasnya adalah warna cerah, motif bunga, dan bentuk yang anggun.
   • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPS, Bahasa Indonesia (Mengenal pakaian adat, deskripsi)
   • Tujuan: Menguji kemampuan siswa dalam mengingat dan mendeskripsikan informasi spesifik.

7. Dalam sebuah ekosistem, setiap makhluk hidup memiliki peran. Peran hewan pemakan tumbuhan disebut sebagai konsumen tingkat…

   • Jawaban yang Diharapkan: Pertama
   • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPA (Rantai makanan, peran makhluk hidup)
   • Tujuan: Menguji pemahaman konsep dasar rantai makanan.

8. Ketika terjadi perbedaan pendapat dalam kelompok, cara terbaik untuk menyelesaikannya adalah melalui…

   • Jawaban yang Diharapkan: Musyawarah atau diskusi
   • Keterkaitan Mata Pelajaran: PPKn (Nilai musyawarah, kerjasama)
   • Tujuan: Menguji pemahaman siswa tentang cara menyelesaikan masalah secara damai.

9. Tarian daerah yang berasal dari Sumatera Barat dan menggambarkan kehidupan gadis-gadis desa adalah…

   • Jawaban yang Diharapkan: Tari Piring
   • Keterkaitan Mata Pelajaran: SBdP, IPS (Mengenal tarian daerah)
   • Tujuan: Menguji pengetahuan siswa tentang tarian tradisional Indonesia.

10. Sebutkan dua manfaat utama memiliki lingkungan yang bersih dan sehat bagi manusia!

    • Jawaban yang Diharapkan: Terhindar dari penyakit, udara segar, kenyamanan hidup, sumber air bersih terjaga.
    • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPA, PPKn (Kesehatan lingkungan, tanggung jawab)
    • Tujuan: Menguji kesadaran siswa tentang pentingnya lingkungan sehat.

C. Soal Uraian Singkat (Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Analitis)

11. Jelaskan mengapa penting bagi kita untuk mempelajari keragaman budaya yang ada di Indonesia! Berikan minimal dua alasan!

    • Panduan Penilaian: Siswa diharapkan menjelaskan pentingnya persatuan, toleransi, kekayaan bangsa, pelestarian budaya, dan rasa cinta tanah air.
    • Keterkaitan Mata Pelajaran: PPKn, IPS, Bahasa Indonesia (Analisis sebab-akibat, argumentasi)
    • Tujuan: Menguji kemampuan siswa dalam menganalisis dan memberikan alasan logis.

12. Perhatikan gambar berikut!
    (Gambar seekor singa sedang memakan seekor zebra)
    Dalam gambar tersebut, singa berperan sebagai predator dan zebra sebagai mangsa. Jelaskan bagaimana peran ini penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem!

    • Panduan Penilaian: Siswa diharapkan menjelaskan bahwa predator mengontrol populasi mangsa, mencegah populasi mangsa tumbuh berlebihan yang dapat merusak tumbuhan, dan menjaga ketersediaan sumber daya alam.
    • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPA (Rantai makanan, keseimbangan ekosistem)
    • Tujuan: Menguji pemahaman siswa tentang peran predator dan mangsa dalam ekosistem.

13. Bayangkan kamu sedang berada di sebuah desa yang memiliki banyak perbedaan suku bangsa dan agama. Bagaimana caramu agar dapat hidup rukun dan damai dengan semua warga desa tersebut? Jelaskan langkah-langkah yang akan kamu lakukan!

    • Panduan Penilaian: Siswa diharapkan menyebutkan tindakan seperti bersikap sopan, tidak memandang rendah suku atau agama lain, berteman dengan siapa saja, menghargai kebiasaan orang lain, ikut serta dalam kegiatan bersama.
    • Keterkaitan Mata Pelajaran: PPKn, Bahasa Indonesia (Penerapan nilai Pancasila, solusi praktis)
    • Tujuan: Menguji kemampuan siswa dalam menerapkan nilai-nilai sosial dalam kehidupan nyata.

14. Sebutkan tiga contoh tumbuhan yang sering ditemukan di lingkungan sekitar sekolahmu dan jelaskan salah satu manfaatnya bagi manusia atau lingkungan!

    • Panduan Penilaian: Jawaban bervariasi tergantung lingkungan sekolah. Contoh: Pohon mangga (buahnya bisa dimakan, daunnya memberi teduh), Rumput (memberi oksigen, mencegah erosi), Bunga sepatu (memperindah taman, daunnya bisa untuk obat).
    • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPA, IPS (Observasi lingkungan, identifikasi tumbuhan, manfaat)
    • Tujuan: Menguji kemampuan observasi siswa terhadap lingkungan sekitar dan pengetahuan tentang tumbuhan.

15. Ceritakan secara singkat pengalamanmu atau pengalaman temanmu saat melakukan kegiatan bersama yang menunjukkan semangat kebersamaan dalam keluargamu atau di sekolah! Apa yang kamu rasakan saat itu?

    • Panduan Penilaian: Siswa diharapkan menceritakan pengalaman nyata seperti kerja bakti, gotong royong, bermain bersama, atau tugas kelompok. Perasaan yang diekspresikan bisa berupa senang, bangga, nyaman, atau bahagia.
    • Keterkaitan Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia, PPKn (Keterampilan bercerita, pengalaman pribadi, nilai kebersamaan)
    • Tujuan: Menguji kemampuan siswa dalam mengekspresikan pengalaman pribadi dan menghubungkannya dengan nilai-nilai yang diajarkan.

D. Soal Analisis Gambar/Infografis (Mengasah Keterampilan Visual dan Analitis)

16. Perhatikan infografis berikut!
    (Infografis sederhana yang menampilkan peta Indonesia dengan beberapa ikon budaya seperti rumah adat, pakaian adat, atau alat musik dari berbagai daerah)
    Berdasarkan infografis tersebut, sebutkan dua provinsi yang memiliki pakaian adat yang berbeda dan nama pakaian adatnya (jika disebutkan)!

    • Keterkaitan Mata Pelajaran: IPS, Bahasa Indonesia (Analisis visual, pengolahan informasi)
    • Tujuan: Menguji kemampuan siswa dalam membaca dan menarik informasi dari data visual.

17. Perhatikan gambar tarian saman berikut!
    (Gambar penari saman yang bersemangat)
    Tarian saman berasal dari suku Gayo di provinsi…
    a. Sumatera Utara
    b. Aceh
    c. Riau
    d. Sumatera Barat

    • Keterkaitan Mata Pelajaran: SBdP, IPS (Mengenal tarian daerah, lokasi geografis)
    • Tujuan: Menguji pengetahuan siswa tentang asal daerah tarian tradisional.

Tips Penggunaan Soal dan Evaluasi

• Sesuaikan dengan Konteks: Guru dapat menyesuaikan tingkat kesulitan dan cakupan soal dengan kondisi dan kemampuan siswa di kelasnya.
• Variasi Bentuk Soal: Menggabungkan berbagai jenis soal (pilihan ganda, isian, uraian) membantu guru mendapatkan gambaran pemahaman siswa yang lebih holistik.
• Fokus pada Pemahaman Konsep: Selain menghafal fakta, soal-soal uraian dirancang untuk mendorong siswa berpikir kritis dan menganalisis.
• Libatkan Siswa dalam Diskusi: Setelah mengerjakan soal, luangkan waktu untuk mendiskusikan jawaban bersama siswa. Ini adalah momen penting untuk memperjelas konsep yang belum dipahami.
• Umpan Balik yang Konstruktif: Berikan umpan balik yang jelas dan membangun, baik untuk jawaban yang benar maupun yang kurang tepat. Jelaskan mengapa jawaban tertentu salah dan bagaimana seharusnya.
• Orang Tua sebagai Mitra: Orang tua dapat menggunakan contoh soal ini sebagai sarana untuk berlatih bersama anak di rumah, membantu mengidentifikasi area yang perlu diperdalam, dan memberikan motivasi.

Penutup

Tema 1 kelas 4 SD merupakan fondasi penting dalam membangun pemahaman siswa tentang dunia di sekitar mereka. Melalui contoh-contoh soal yang beragam, diharapkan siswa dapat lebih aktif dalam belajar, mengembangkan kemampuan berpikirnya, serta menumbuhkan rasa cinta terhadap lingkungan, budaya, dan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. Evaluasi yang efektif bukan hanya sekadar mengukur, tetapi juga menjadi jembatan untuk pembelajaran yang lebih baik di masa depan. Dengan latihan yang konsisten dan bimbingan yang tepat, siswa kelas 4 akan semakin mahir dalam menjelajahi keajaiban lingkungan sekitar mereka.